我自求学以来有幸遇到了很多优秀的老师，这些老师不管是学识抑或是德行都堪为我的表率，影响着我对于梦想及未来的思虑，激励着我追逐心中的信念与理想。在这个九月，尊师重教的月份，我想谈一谈那位对我影响最为深远的语文老师——吴先生。
言及吴先生，无人不胜赞他“谦谦君子，温润如玉”，许是他教语文的缘故，吴先生身上颇有一种魏晋时期的文人风骨。
他不仅学识渊博、卓尔不凡，而且气质儒雅、待人温和，更令人钦佩的是他淡泊名利、与世无争的处世之道。由于吴先生热爱教育事业，名校毕业的他放弃了政府提供的文秘工作，积极投身于高中语文教育工作，立志成为一名优秀的语文教师，实现自己的理想。吴先生品行端正，志趣高雅，闲暇时喜以作诗怡情，经常与我们分享他所创作的诗歌；偶尔也带领全班观看影视作品，愉悦心情、提升阅历；而且他的教学方法更为独树一帜，并不拘泥于单方面传授知识，而是加强师生互动，以音乐、视频等为媒介，让学生理解文学作品的背景及其思想感情，让更多的学生体会到语文这一学科的美妙之处。因此，在学生的眼里，吴先生是亦师亦友般的存在。
但于我个人而言，我更愿意称其为“人生之导师”。对于吴先生，我除了有一种对老师的敬重，更有一种对于恩师的感激，一种对知遇之恩的感激。 正是吴先生让我喜爱上了那些沉淀千年的诗词曲赋，让我明白了它们并不是冰冷的文字，它们的背后是每一位作者的拳拳真心、凌云壮志，它们见证了作者的辉煌时刻，也历经了他们的低沉之时，是世间至纯至善的表达。因此，从那时起，我便下定决心要在大学选择中文系，继续深造，日后也要做一名如吴先生一般的语文老师。传承诗书之美，体会文学魅力，让更多的人喜欢上中国古典文学。
至于我对写作的热爱，也是源于吴先生。我的很多次作文练习，吴先生都给了我不错的评价。后来他又鼓励我学会创作，让我有勇气向校刊投稿，甚至报名参加作文竞赛。让我最为感动的是我写作的每份初稿，吴先生都会认真阅读，并且细心地指出我的不足之处并用笔批注出来。有一次，他告诉我他很喜欢我文章里的一段话，我很不好意思的回答他说这是我在一本小说里面读到并改编成的，他却笑着对我说：“任何文学作品都有它所存在的价值，我不认为小说是庸俗无趣之物”。说完后，他认真地将那句话记在了他的笔记本里。在校刊刊登了我的作品抑或是我在作文竞赛中获奖，我每每向他分享我的喜悦并表达感谢之时，他总是笑着说：“这都是你自己努力的成果”。但我知道，我的每一份成功中都少不了他的鼓励与帮助！
古语说，不着一字，尽得风流。吴先生曾教导我们：“为人处世，立德为上，立言次之”，但他无论是从言行还是品性而言，都对得住“为人师表”这四个字，他一直在用他的人格魅力影响着身边的每一个人。
纸短意长，回首吾师，吴先生在我心中留下了最为深刻的记忆，谦谦君子德，灼灼有辉光，是吴先生给我指路，教我做人，让我有了确切的目标并为其奋力一搏！
古人云，高山仰止，景行行止。虽不能至然心向往之。感谢恩师，他就像高山一般，令人崇拜景仰；他如同明灯一样，为我指明方向。
先生授我以诗书，我却无法报答先生，唯愿先生平安喜乐、得偿所愿！我也希望有一天我能成为如同吴先生这样的老师，用自己的学识思想和精神品格去影响更多的人，让更多的人感受到语文的魅力！
