为加大国家通用语言文字推广力度，铸牢中华民族共同体意识，进一步提升新疆阿克苏地区幼儿教师专业素养，帮助教师挖掘课程资源、更好地支持和促进幼儿的发展，积累课程实施经验，促进学员间的相互交流学习，根据教育部语用司统筹安排，我校于2023年7月7日——13日针对新疆阿克苏地区200名幼儿教师开展了“童语同音”计划集中培训，并于7月13日下午在博文楼副楼105开展了阿克苏地区幼儿师资培训结课暨汇报展示活动。
活动中，22组共150多名学员代表进行了汇报展示。在指导老师及助教的指导下，学员们精心准备，各显身手，巧妙地运用多媒体播放等直观教学手段，采用新颖灵活的教学方法和生动有趣的儿童化教学语言，在轻松愉快的活动氛围中，充分展现了学员们进步显著的口语表达能力和积极向上的精神风貌。
学员们在展示中内容丰富、形式多样。《三只蝴蝶》等作品以动物为载体，与各领域结合进行探究之旅，鼓励孩子用自己喜欢的方式去演绎他们心中的故事；以季节春天为探究主题的《小蜜蜂找春天》等作品，旨在让幼儿们在一次次的观察、游戏、体验和交流中，去感受春天的奇妙和美好。
汇报展示结束后，文学与新闻传播学院院长兰拉成对此次展示进行了点评。他对于学员们的汇报给予了充分肯定，并对为此次活动统筹协调并付出的老师及同学们表示感谢。他强调，本次培训是贯彻习近平总书记关于国家通用语言文字教育“要从娃娃抓起”指示精神的具体实践，是提升幼儿教师普通话水平的关键之举，是推动乡村振兴的具体行动，希望学员们及时捕捉幼儿兴趣点和课程生发点，学好普通话、讲好普通话，利用身边的资源，将主题内容融入幼儿生活，不断深化和改进对课程的理解，开展有利于幼儿全面发展的活动。
随后，项目负责人王应龙对本次培训进行了总结。他希望，学员们能够根据培训要求，切实做好“五个一”，即“举办一场幼儿活动展示，录制一堂幼儿语言游戏课，录制一个特色的幼儿节目，组建一个学习工坊，举办一次小手拉大手的活动”，并强调，希望广大学员能以此次培训为契机，将“讲好普通话”内化于心，外化于行，真正实现语言助力乡村振兴，服务地方发展和国家需求。
此次活动充分展现了学员语言表达能力的提升，增进了民族间的交流互动，为铸牢中华民族共同体意识和不断提升国家通用语言文字教育教学质量提供了良好的基础，为做好“童语同音”计划师资培训起到了示范引领和带动作用。（国家语言文字推广基地 文、图/王应龙 李颖 审核/兰拉成）
