11月25日下午，我院师生赴渭滨中学开展“名师引领，送培进校”研修一体化活动。本次活动由渭滨区教体局主办、渭滨区教师进修学校协办、渭滨中学承办。黄俏副教授、王俊副教授、郑新丽副教授带队，2025级学科教学（语文）专业研究生及2024级汉语言文学专业本科生共62人参加了此次活动。
活动现场，宝鸡中学樊宝玲老师率先呈现了《屈原列传》示范课，渭滨中学杨芳老师、西工大附中任改霞老师则聚焦《苏武传》，以“同课异构”形式展现精彩课堂。樊老师以“次要人物能否删除”为核心探究问题，引导学生分析楚怀王、渔夫、上官大夫等角色的叙事功能，明晰其对凸显屈原忠君爱国、清白傲岸形象的重要意义。
两堂《苏武传》教学各具特色、各有侧重。杨芳老师以“生死抉择与精神坚守”为线索，通过对比苏武“自杀殉国”与“北海求生”的不同选择，让学生领悟两种行为背后共通的深沉爱国情怀；“卫律与李陵劝降”环节则借助课本剧形式，引导学生深刻体悟苏武的爱国气节与民族大义。任改霞老师以“19秒木头人活动”趣味导入，聚焦人物塑造手法，从语言、动作、环境等描写手法切入文本，分析苏武至死不渝、坚守气节的大丈夫形象，实现了文言知识与人生价值引导的融合。
评课环节由宝鸡市教育教学研究室姚媛媛老师主持，金台高中王成校长、渭滨中学张肖侠老师、我院郑新丽副教授围绕文言文教学“文言知识与人文精神平衡”“以人解文与以文解人的关系”展开了深度交流。张肖侠老师指出，三位授课教师的课堂均实现了文言知识与人物分析并行、“以文牵言”、互促共进的教学效果；王成校长强调文言文教学需立足文本实现工具性与人文性统一；郑新丽副教授主张理想的文言文教学应达成“以人解文”与“以文解人”的循环互证，助力学生核心素养提升。专家观点各有侧重、互为补充，共同指向文言文教学的文化传承使命与能力培养目标。
活动最后，渭滨区教师进修学校蒲红文主任做了总结发言。他高度肯定了本次研修活动的实践价值，认为三位授课老师的课堂设计精巧、互动充分，既激活了学生思维，又为文言文教学优化提供了鲜活样本，更为师范生成长指明了深耕课堂、创新实践的专业方向。
此次活动中，师范生通过课堂观摩、集中研讨，对文言文的教学方法与新课标理念有了更清晰的认知，对文言文教学中传承中华优秀传统文化的重要意义有了深刻体会。不仅进一步强化了师范生的职业信念，更为其未来成长为卓越语文教师、助力文化传承奠定了坚实基础。（语文教育中心文、图/王璐璐郑新丽审核/孙立）
