根据学院师资队伍建设规划，为加快我系青年教师培养，充分发挥学科学术带头人及骨干教师的传、帮、带作用，确保人才培养质量，在中文系原导师制（惯例）的基础上，制定中文系青年教师导师制实施办法（修订稿）。
一、指导思想
本着“有利于提高教师队伍整体教学水平，保证人才培养质量，有利于青年教师尽快适应高校教学岗位，尽快融入学科队伍”的原则，实施青年教师导师制。在一段时间内，由经验丰富的骨干教师对青年教师进行指导和培养，使青年教师达到高校教师岗位的基本要求。
二、指导对象与时间
符合下列条件之一者，必须在规定时期内接受导师的指导：
1. 新到教师岗位工作的应届本科毕业生，接受指导期为5年。
2. 新参加工作的应届硕士毕业生，接受指导期为2年。
3．有教学经验但无高校教学经验的应届硕士毕业生，接受指导期为1年。
三、导师的资格
1.导师由教授和副教授担任。原则上每人指导一人。如无特殊情况，一般不得更换。
2.具有丰富的教学经验和良好的教学效果，热爱教育事业，师德高尚，治学严谨，学术造诣较深；积极参加教学改革，重视教育思想的学习和研究。
3.能履行本办法所规定的导师工作职责。
四、导师的工作职责
1.进行师德教育，传授科学的教育思想，培养青年教师严谨踏实、实事求是的科学态度和敬业精神。
2. 指导青年教师至少掌握一门必修课的教学内容、教学要点以及与本课程相关学科的前沿知识，指导青年教师撰写合格教案，熟悉并掌握各个教学环节和教学规范。帮助青年教师了解国内外优秀教材或原版教材情况，协助选用教材。每学期听课不少于8节，并给与指导。
3.培养青年教师从事教学、科研的能力，引导青年教师参与科研工作。指导青年教师每学年撰写1篇教学研究论文或总结。指导期满时至少公开发表1篇教学研究或科研论文。
4.结合课程的内容、特点，运用各种教学手段和现代教育技术，鼓励并指导青年教师进行教学改革实践，提高教学质量。
五、青年教师基本要求
1.青年教师应主动向导师请教学习，接受导师在思想、业务方面的指导，虚心求教，勤奋好学。
2.在导师指导下，至少掌握一门必修课程的教学内容、教学要点；能够撰写合格教案，熟悉并掌握教学环节的全过程和教学规范；青年教师没有教学任务时必须随班听课，并完成一门导师主讲课程的助课工作。按导师的要求完成课后辅导、批改作业和参与教学科学研究等工作。担任教学任务的也要完成院系规定的听课任务，虚心向导师学习。
3.学习掌握导师和其他教师丰富的教学经验、先进适用的教学方法和爱岗敬业精神。学习严谨治学的科研态度，初步掌握科研方法。
4.青年教师经导师培养合格后才能承担课程的主讲任务和晋升职称。
六、组织实施与考核
1.汉语言文学专业青年教师的导师配备，由系教学工作指导委员会根据现有师资和课程情况指定。
2.广告学、新闻学专业青年教师，在系内自选符合指导条件的导师，并与导师协商后报名，由系教学工作指导委员会统筹安排。
3.导师对青年教师的指导情况应有必要记录。系教学工作指导委员会对导师的指导工作进行考核，经考核合格的按指导人数给予每人每年一定数额的导师津贴。考核不合格者须按规定完成指导任务，但不再补发津贴，否则，取消下一年度（届）指导资格。
七、本办法自系教学工作指导委员会通过之日起施行，由教学工作指导委员会负责解释。
