2021年9月8日下午，文学与新闻传播学院广播与电视编导教研室进行了新学期的第一次集体备课。孟改正副院长、编导教研室各位老师、余亚莉老师、郭勋亚老师、李少华老师与苟馨允老师参加会议。
会议由教研室主任孙立老师主持。孟改正副院长首先肯定了广播电视编导专业在上学年围绕课程思政和教学改革等工作做出的努力和成果；提出在本学年的工作中：教研室要继续贯彻和落实课程思政建设，围绕省级一流专业建设的要求，持续推进OBE（学生中心、产出导向、持续改进）理念在具体课堂的落实，严抓、严管学风建设，不仅要重视学生的理论学习，更要着重推进学生实践能力、创新能力的培养。
在集体备课会上，各老师围绕OBE教学理念，针对本门课程的教学改革进行了阐述，并进行积极讨论。孙立老师在《电视摄像》课程中提出以学生为中心，落实课程思政建设，采取“老带新”的教学模式，促进专业交流，增加专题实训，以赛促学，加强成果产出；郑雅宁老师在《影视剧本创作》课程中提出将创写、拍摄两项基本学科技能结合起来的培养方式，摒弃“追求数量但不重视质量”的不合理作业安排，增强学生精品创作意识，自编自拍，形成优秀作品；焦援老师对《中外电影史》课堂教学提出新思考：要利用课堂互动和小组沙龙的教学方式引导学生走进“历史”，更要走出“历史”，提升同学们的影视鉴赏能力和评析能力；余亚莉老师在《新媒体编辑和运营》课程中强调融媒时代的新变化，要让课堂紧跟时代要求，对标人才培养方案，让教学成果产出方式多样化；郭勋亚老师在《纪录片创作与鉴赏》的课程中强调选题的多样化与思政化，加强创作艺术高度的重要性；李朋鲛老师在《影视特效制作》课程中提出要增强案例学习的针对性与效果，跟进时代发展和人才培养方案中学习的就业目标支撑，建议在影像大赛中增设特效环节，以赛促教，优化教学效果的考核方式。
其他老师围绕课程思政建设及本学年课堂教育形式和内容的创新也纷纷提出了自己的意见并形成共识：无论是在理论课还实践课的教学中，都应该贯彻落实思政建设教育，并坚决推行学生中心、产出导向、持续改进的教学模式，注重学生在学习中的主体性、培养学生动手产出的能力、关注学生持续性发展的潜力。
（图/文：孙立、贺静娜）
